K2學生學寫「數」字是否太艱澀？不妨聽聽專業人士的意見。教育界立法會議員陳虹稱，幼兒太早學寫字，對手腕肌肉發展有影響，故《基力》已禁止K1學生執筆寫字。對於校方解釋是為了讓學生在升讀K3時可以自己寫手冊，才要求學寫筆畫較多的「數」字，陳虹認為，等K3上學期時再教學生寫也不遲，因為K2的教學目標應著重讓學生愉快學習。
教育界立法會議員陳虹認為，幼兒教育首要任務是讓學生喜歡到學校上課。（資料圖片）
陳虹指出，幼兒教育自去年9月率先實施《基力》後，學校已減少幼稚園學生學習寫筆劃太多的字。一般而言，學校會在K3下學期，才逐步訓練學生多寫字，以應付來年升讀小學的需求，而無疑科目名稱「數」和「學」兩字筆畫較多，對幼兒而言的確有困難。她認為，幼兒教育主要是培養學生，建立一些生活習慣，如自行穿衣、扣鈕等，因此首要任務是讓他們喜歡到學校上課。
對於如何解決幼兒經常接觸到但又一時難以掌握的用字問題，陳虹建議，不少學校會由教師協助書寫，部分會使用印有科目名稱的印章，來避免學生要寫筆劃太多的字，有關方法值得參考。
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