兩歲孩童不懂說話，是否不正常？特殊教育工作者董志文昨日在記者會上表示，在復康角度來看，即使幼兒情況再不樂觀，通常會使用鼓勵性的說話誘導家長。一般情況下，若幼兒五歲時亦無法開口說話，才會讓家長作出最壞的打算。他相信任何一位語言治療師，絕對不會在幼兒兩歲時就斷言「冇得發展」或「以後講唔到嘢」等類似說法。
董志文又提出兩點質疑。從腦部發展角度來看，語言發展黃金期是六歲，對於發展有遲緩的孩童來說， 即使到達兩歲還未懂得開口說話，不一定代表將來也會喪失語言能力。他提到，有外國專家曾指出，在兩歲左右的幼兒，即使是有特殊教育需要，腦部仍然會發展，而孩子在這期間若在語言、認知、肢體動作若得到合適的刺激，即使不如正常兒童，仍會有進步空間。倘若得到的刺激不足，則對他們的發展可能會有影響 。
另一方面，從發展心理學角度來看，發展心理學家Vygotsky認為，環境互動是幼兒成長發展的一項重要因素。董志文稱，孩子有否進步、發展，取決於成人有否介入及如何介入。作為特殊教育工作者應該在孩子黃金期前，在他們仍能進步的階段，盡量為孩子給予合適的康復訓練，同時盡心為孩子給予實際的家居訓練建議，並適時跟進。
董志文稱，一般判斷幼兒有語言障礙，約在幼兒五歲階段，這時家長才應作出最壞打算。 （梁佩茵攝）
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