為加強本澳對多元聽語介入及手語對幼兒語言發展的幫助，澳門聾人協會日前分別舉辦「手語雙語教學模式」講座，以及由澳門社會工作局資助開辦的「手語．悠樂區」親子手語班。
「手語雙語教學模式」講座邀請香港中文大學手語及聾人研究中心專家來澳，講解手語雙語共融教育及分享語言訓練經驗。主講者提及聽覺模式的資訊傳遞，因傳導問題而影響聾童接受資訊，使他們受限於教育模式而無法有效學習，然而若能盡早讓聾童同時發展手語和口語，擁有雙語的兒童可運用兩個語言的資源，以達溝通目標，能降低因語言障礙所帶來的個人成長、情緒社交、認知及學習等發展障礙。因此，提升整體語言能力，無論是手語和口語，對聾童發展尤為重要。
此外，「手語．悠樂區」親子手語班由香港資深手語雙語專家負責設計，由健聽、聾人老師互相配合，讓幼兒通過手語、口語兩種不同渠道，在講故事、互動遊戲及手工勞作中教授手語，聾、健家長及幼兒互相交流，增進聾健接觸機會，並促進親子間互動。課程在香港專家及本地聾人導師一同參與教學，有效加強本澳聾人對兒童手語教學的技巧，為未來手語服務累積經驗。
澳門聾人協會邀請香港專家教授親子手語。 （協會圖片）
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