現時，全球社會已開始邁入智能化時代，人工智能引領社會發展是大勢所趨。尤其是在非高等教育階段，推廣人工智能教育不僅能夠培養未來所需的人才,也能優化教學過程、提高學習效果,對於推動教育現代化具有重要意義。這亦成為許多國家和地區教育改革的重要舉措。
早前，特區政府將“智慧教育”納入《非高等教育中長期規劃（2021—2030）》，希望提升學生的競爭力，具備智慧型社會所需的素養，並推動教師適應新型資訊化時代的教育改變。并於2022/2023學年起推出“智慧教學先導計劃”，並在2023/2024學年將智慧教學覆蓋面擴大至25個校部，運用人工智能和大數據，達到個性化和精準化的教與學，是推進本地智慧化教學的里程碑，得到教育界人士的肯定。
在上一個階段的“智慧教學“計劃中,有25間中小學參與其中。政府應收集各校意見，採取措施，針對其遇到的問題，協助學校進一步優化人工智能在教學領域的運用，提升教師及學生對AI的認識和應用，並進行針對性支援。
在《非高等教育中長期規劃（2021—2030）》中，政府將“加強創意與科技教育”列為重要發展方向之一，而落實本澳的智慧教育正是當中的重點工作。基於上述“智慧教學先導計劃”的成功經驗，不少學生及教師希望能擴大智慧教學的覆蓋範圍。故筆者認為，應儘快將智慧教學推廣至全澳學校，提升全澳整體教學效能。
直選立法會議員 鄭安庭
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