澳門論壇探討本地學制正規教育學生評核制度諮詢文本，文本建議教師運用多元模式評核學生的學習表現，以及小四或以下不准留級，小五小六留級率更應該在4%以下，而初中留級率亦不可以超過8%。 教青局副局長老柏生強調，多元模式評核制是為了降低留班率，他又指出過早讓學生留級，會打擊學生自信心和學習動機。
有市民憂慮多元模式評核會影響大學入學試。老柏生解釋，四校聯招和日常學生評核的性質不同，四校聯招是具分配性質的考試，而校內評核是收集學生的學習信息，讓教師瞭解學生的不足，不能讓大學入學試或公職考試成為教學模式的指揮棒。
青洲小學校長張捷認為，讀書並不只是為了入大學，「求學不是求分數」，不應為了應付大學入學試而限制多元學習。
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