受到廣泛關注的江西青少年失蹤案，最終以自殺這樣的結局悲傷落幕，家屬的悲痛與社會的嘆息再度提醒人們關注精神健康的重要性。
事件中的胡姓高中學生，事發前曾經多次表達不想念書想回家的意願，也曾在社交平台發文稱試著「銷聲匿跡」、「人活著有甚麼意義」、「活著沒意思」等字句，警方心理專家分析，他的性格內向溫和，孤獨少與人做情感溝通，因此缺少宣洩的管道，在失蹤之前，已曾多次帶著錄音筆試圖結束生命。
令人惋惜的是，他曾多次猶豫未能下定決心，此時若能有人伸出援手，給予必要的支持與傾聽，或許一切的悲劇不會發生。
青少年時期是從兒童過渡至成年期的關鍵階段，青少年的心理、情緒和行為都會發生很大的轉變，對於現在的中學生來說，許多人進入青少年期後，便一直在疫情的壓力下成長，從未享受過正常的中學生活。加上社會經濟的不斷變化，青少年情緒個案似乎愈來愈多見。
在本澳，去年上半年當局就錄得逾百宗企圖自殺案，其中15至24歲的年輕人就佔了超過三成，比例怵目驚心。可見青少年乃至大眾的心理健康問題已迫在眉睫，值得社會各界探討和研擬。
心理問題的成因相當複雜難解，很難用單一原因去歸類，特別是社會上普遍存在不少偏見，刻板印象本身也成為心理問題的成因，一味否定當事人的感受，或只是批評他們抗壓力低非但無濟於事，更會加劇他的心理負荷。
情緒的宣洩與引導、專業人士的協助、甚至是藥物的治療，都是防止憾事發生的關鍵，耐心、同理心與陪伴，有時常常能夠挽回生命。
本澳已就心理健康問題組織跨部門合作，建立「四級聯防、四環緊扣」的聯合機制，向居民提供精神健康服務。政府仍可投入更多資源和人力，完善精神服務體系，特別是對求學階段的青少年族群提供更多資源與關心，層層支援、層層防範，減少相似的悲劇重演。
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