內地人民教育出版社一套小學數學教材插圖5月被指醜陋、扭曲審美，受到社會廣泛關注。教育部22日公布調查結果，27人被問責。
教育部調查後認為，插圖不夠美觀，整體畫風不符合大眾審美習慣，部分人物形象比較醜陋，精神風貌不佳，沒有恰當體現出少年兒童陽光向上的形象。個別插圖存在錯誤，數量過多，部分製作專業水準不高，有插圖不細緻準確，容易引人誤讀。
當局認為，出版社落實中央有關決策部署不全面、不徹底，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規範，教材審校制度落實不嚴格，內部糾錯制度不完善，對讀者意見不重視。教育部教材局審查指導不足、監督不夠。調查又指出版社相關人員與插圖作者吳勇等人不存在利益輸送。
當局根據有關規定，對有關單位及27名人員追責問責，責令人民教育出版社黨委整改，出版社黨委書記、社長黃強嚴重警告等，亦不會再聘請負責這次插圖的作者。
教育部通報內地小學數學教材插圖調查結果，27人被問責。 （網絡圖片）
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