歐陽瑜指，隨著近年家長意識的提高，融合生人數有上升趨勢。(張庚睿攝)
在立法會口頭質詢大會上，議員何潤生指，2020／2021學年本澳共有2,922名特殊教育需要的學生，當中融合生人數為2,031人，關注融合生升學及師資培訓等情況。社會文化司司長歐陽瑜指，融合生可於普通班接受教育並與同班同學一起學習及成長。隨著近年家長意識的提高，融合生人數有上升趨勢。
歐陽瑜回覆稱，2021/2022學年共有48所學校實施融合教育，當中包括10所公立學校及38所私立學校，共387名資源教師為約2,200名融合生提供所需的教學輔助及學習支援。同時，教青局資助機構派出30名巡迴支援導師到學校為教師提供教學策略、評量、調適及無障礙環境等建議。此外，因應學校實施情況，共額外派駐約65名學生輔導員為融合生及家長等提供支援與輔導，並透過學生輔導督導服務為學生提供支援。
在融合生的升學方面，2021/2022學年共有16所提供幼兒、小學及中學各教育階段融合教育的「一條龍」學校；同時可通過友好學校之間的協調機制，為融合生提供升學銜接；亦可透過教青局的相關服務尋求升學。現時，幼兒及小學兩個教育階段有約1,500多名融合生，較中學教育階段700多名為多，故較多學校於幼兒及小學階段開設融合教育以滿足需求。教青局近年新推動六個中學校部實施融合教育，亦在未來新建校舍規劃中，結合場地及硬件設施的優化，推動具備條件的學校參與融合教育。
在對家長支援方面，特區政府持續完善硬件支援設施，其中「永添」教育心理輔導及特殊教育中心已於2021年2月投入使用，提供治療/訓練服務、小組班及培訓活動等用途，至2022年4月合計近53,000人次使用；並將於本年第四季度增設「永寧」服務點，提供評估、教育輔助及家長支援，預計每年可服務約4,000人次。
在融合教育教師培訓方面，教青局開辦「融合教育證書課程」、「資源教師培訓課程」，以及資助學校開辦融合教育教師培訓課程。由2016/2017學年至今，已有超過1,900名教學人員完成「融合教育證書課程」，以及超過250名教學人員完成「資源教師培訓課程」。
此外，特區政府正開展各項新工作，為融合生及其家庭提供支援和服務。其中，教青局現正構建輔導資訊平台，供教師、家長、學生使用，包括求助渠道、資訊熱線、輔導素材等，預計今年內完成並將持續優化。(編輯:梁佩茵)
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