教青局亦計劃將澳門二龍喉中葡小學校舍發展為澳門區「一條龍」公立特殊教育學校。澳門特殊教育研究學會會長董志文表示，就他目前所知，有一些特教生家長贊成有關的正策，但也有家長反對。贊成的，主要原因是因為交通的配套，更適合接送孩子。而不贊成的家長，也是反映交通變得不方便，同時部分家長會擔心一班人數會否增多、教師難以照顧的問題，亦會擔心孩子適應的問題。而過去澳門半島的特殊學校主要是私立的為主，今次在澳門半島多了一所公立特教學校，是一件好事。
公校合併是否有效提升本澳特殊教育及融合教育的發展，幫助特教學校更全面實施教學制度？他回應稱，就目前本澳狀況，很難說一定會有效提升本澳特教狀況，認為對此需持觀望的態度。但他又認為整合後，部分學校的教師在學生的「生涯轉銜」、學生的「個別化教育計劃的交接」上會比較容易，可能會比較有利於特教專業團體的合作。
董志文又表示，擔心校舍搬遷後，學生難以適應，影響他們的心理健康。尤其是家長、主要任教的教師等持份者。以自閉症學童為例，部分自閉症學生未必會適應新學校的環境，繼而可能會出現不同的情緒、自我刺激的行為。他建議，針對類似的情況，學校教師、家長們需要採用事前的處理的方式，例如採用「預告」、「社交故事」等方法去疏導孩子將要面對新環境時的狀況。
董志文表示過去澳門半島的特殊學校主要是私立的為主，今次在澳門半島多了一所公立特教學校，是一件好事。（陳宇東攝）
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