教育暨青年發展局擬推出「預防校園欺凌手冊」，適用對象由高小至初中，包括設有教書用書，工作紙及音頻教學等內容。身兼非高等教育委員會委員的婦聯副理事長呂綺穎樂見當局推出實務手冊，有助教育工作者推動預防校園欺凌工作，保障學生身心健康成長，期望當局持續完善反校園欺凌措施，透過親職教育，協助學生正向價值觀等方法，讓學生在快樂和安全的校園環境下成長，共建美好家園。
根據教青局資料顯示，本學年至今共接獲七宗有關校園欺凌案件，呂綺穎認為，校園欺凌會對學生身心健康構成嚴重影響，相關案件「一宗都嫌多」。學生容易把欺凌和一般的玩耍打鬧行為混為一談，同時欺凌行為不一定發生在校園內，校園外或在網絡世界也可以是欺凌場所，隱敝性更高。她提到，婦聯亦長期關注青少年健康成長，屬下心理治療中心持續入校舉辦預防校園欺凌講座，藉此提高教師、家長及學校，對青少年心理健康及校園欺凌行為的關注，及早發現問題並介入處理，建立良好的校園學習環境。
從源頭預防欺凌行為呂綺穎認為， 學校是兒青在家庭以外另一個最重要成長地方，在學習階段發生校園欺凌，無論對欺凌者或被欺凌者身心成長都會造成負面影響，甚至會造成難以補的心理陰霾，有必要從源頭預防任何形式的欺凌行為。對此，她提出三項建議：一、持續完善預防校園欺凌手冊。研究加入家長應對校園欺凌行為的內容，協助家長建立正確的管教技巧，以及提升對子女遇上校園欺凌問題時的觸覺及早發現尋求適切的協助；二、提升從事學校工作的人員之辨識能力，包括提供面對不同年齡段的欺凌辨識情景培訓，以及加強老師對校園欺凌教材使用掌握的培訓工作；三、建立學生正向價值觀，建議擴大「社區安全青年領袖計劃」及「滅罪小先鋒種子計劃」等計劃的功能，又或研究參考香港校園「和諧大使」計劃，培訓學生與人相處及處理衝突的技巧，培養校園關愛文化，透過同儕間正面學習與影響，營造「零欺凌」校園環境。
（婦聯提供圖片）
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