分數比本地歷史認知度為高

「澳門中學生國家歷史文化認知指數2019年度調查報告」發布會下午在澳門大學舉行。（梁雄業攝）

中國歷史文化中心主任朱壽桐表示，中國與本地歷史本為一體，本地教育今後應想辦法將兩種歷史融合，並將之編製成新教材，供本地學生使用。（梁雄業攝）

研究去年11月至12月初進行，以全澳十所中文授課中學共1,391名初中二年級學生為研究對象，最終有效樣本1,147人。（梁雄業攝）

「澳門中學生國家歷史文化認知指數2019年度調查報告」發布會下午在澳門大學舉行。研究去年11月至12月初進行，以全澳十所中文授課中學共1,391名初中二年級學生為研究對象，最終有效樣本1,147人。

研究顯示，澳門中學生國家歷史文化認知指數的平均值為80.1分（100分為滿分），本地歷史文化認知指數的平均值為72.1分，表明中學生對本地的歷史文化有正面認知，但稍低於對國家歷史文化的認知。對比2017年所做的同一個調查，兩項認知數據均上升約一成。

研究總結指出，家庭、媒體和學校三方面對於澳門中學生的歷史文化認知有主要影響，三者之間有緊密關係。儘管調查顯示中學生的歷史文化認知有提高，但與內地其他城市的同類型研究相比，還未達到令人滿意的程度。

中國歷史文化中心主任朱壽桐表示，本以為本澳中學生歷史文化指數與2017年分別不大，豈料整體上升約一成，他笑言喜出望外。他又指中國與本地歷史本為一體，本地教育今後應想辦法將兩種歷史融合，並將之編製成新教材，供本地學生使用。

廣大中學校長陳建邦表示，根據研究結果將來校方會加強本地歷史教育，並多帶學生到大中華區了解中國歷史。（編輯：梁雄業）