為了讓年輕教師更快投入教學角色，健康地專業成長，澳門中華教育會去年11月啟動第三屆「師友夥伴、攜手共進」計劃。透過一批對教育充滿熱忱的經驗教師，以志願者方式，擔任年輕教師的導師，聆聽年輕教師心聲、理解他們在工作上遇到的種種問題，關顧年輕教師身心、彰顯對教育工作的熱誠、給予客觀意見、反思為師的進步空間以至分享自身職涯的經驗。
師友共聚一堂，分享在「師友夥伴、攜手共進」計劃中所獲得的瑰寶。 （教育會圖片）
經驗教師和年輕教師除了組成「師友小組」外，該項計劃還包括五個範疇的經驗分享（伴我成長、課室管理、學生輔導、同儕關係、攜手共進），兩項短期課程（回歸以來澳門教育發展和澳門教師法理保障），以及兩次「移地」學習。
計劃在上月份圓滿結束， 參加的師友共聚一堂，分享在「師友夥伴、攜手共進」計劃中所獲得的瑰寶，不少年輕老師表示，這項計劃有助他們較快進入教師的角色，經驗教師的寶貴經驗和鼓勵支持，讓他們更好面對教學上的困難和挑戰；亦有經驗教師表示，「師友計劃」讓他們助人助己，一方面能把自身的教學心得與年輕教師分享，同時亦透過與年輕人交流和互動，反思自身的教育生涯，使其專業得到發展和深化。
此外，「師友計劃」的20多位教師， 在昨天（7月31日）至本月4日期間，赴台灣進行「移地」學習，參加屏東科技大學休閒運動健康系品牌的培訓項目——「團隊凝聚工作坊」。工作坊由該校吳崇旗副教授主持，透過野外定向、攀岩、低空繩索和高空歷奇等培訓活動，讓師友互相鼓勵，彼此支持，克服心理障礙，挑戰自我，凝聚彼此的團隊精神，激發正能量，從而把這種精神帶回課堂，做好教書育人的工作。
教育會舉辦的第三屆「師友夥伴、攜手共進」計劃，隨著暑假的到來而圓滿結束，主辦單位在新一學年將會舉辦第四屆計劃，繼續提供平台讓經驗教師和年輕教師互動分享，彼此鼓勵，藉此促進其專業發展，提升其教書育人的質量。
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